Автор Кравчук Олена 
У 2026 році дуальна форма навчання офіційно стає новою нормою для багатьох спеціальностей у закладах вищої та професійної освіти України. Це модель, за якої студент поєднує теоретичне навчання в закладі освіти з оплачуваною практичною роботою на підприємстві. Для HR-менеджерів і керівників компаній така форма — один з найефективніших інструментів формування кадрового резерву та зменшення розриву між освітою та реальними вимогами ринку праці.
Компанії, які системно впроваджують дуальну форму, отримують доступ до мотивованих студентів, впливають на зміст їхньої підготовки та скорочують витрати на пошук, адаптацію та навчання нових співробітників.
Що таке дуальна форма навчання
Дуальна форма навчання — це спосіб здобуття освіти, за якого теоретичний матеріал опановується в закладі освіти, а практичні навички та реальна робота — безпосередньо на підприємстві. Студент проводить частину часу в аудиторії, а частину — на робочому місці під керівництвом наставника компанії.
На відміну від звичайної виробничої практики чи стажування, дуальна форма передбачає системну участь роботодавця в освітньому процесі: від участі в розробці навчальних програм до спільної оцінки результатів навчання. Студент зберігає статус здобувача освіти, але отримує часткову оплату праці від компанії та стипендію від закладу освіти.
Правові основи дуальної форми у 2026 році
Дуальна форма регулюється Законом України «Про професійну (професійно-технічну) освіту» та відповідними нормативними актами Міністерства освіти і науки. У 2026 році МОН планує зробити дуальну форму стандартною для багатьох спеціальностей у закладах вищої освіти, особливо в будівництві, агрохарчових технологіях та медицині.
Роботодавець укладає договір про співпрацю із закладом освіти. У договорі прописують обсяг практичної підготовки, обов’язки сторін, графік роботи студента та умови часткової оплати праці. Студент не набуває статусу працівника в повному обсязі, тому на нього не поширюються всі норми трудового законодавства, але компанія зобов’язана забезпечити безпечні умови праці.
Порівняння традиційної та дуальної форми навчання
| Критерій | Традиційна форма | Дуальна форма |
|---|---|---|
| Співвідношення теорії та практики | Переважно теорія в закладі освіти | 50/50 або 40/60 на користь практики на підприємстві |
| Участь роботодавця | Мінімальна (тільки прийом на практику) | Системна (участь у програмі, наставництво, оцінка) |
| Оплата праці студента | Зазвичай відсутня | Часткова оплата від компанії + стипендія |
| Рівень готовності випускника | Потрібна додаткова адаптація | Високий — вже має реальний досвід |
| Витрати компанії на пошук кадрів | Вищі | Нижчі завдяки сформованому резерву |
Переваги дуальної форми для компаній та HR
Дуальна форма дає компаніям низку конкретних переваг:
- Доступ до мотивованих і відібраних кандидатів ще під час навчання.
- Можливість безпосередньо впливати на зміст підготовки фахівців під потреби компанії.
- Значне скорочення витрат на пошук, адаптацію та додаткове навчання нових співробітників.
- Формування лояльності до компанії з перших років кар’єри студента.
- Зменшення плинності кадрів серед молодих фахівців.
- Підвищення якості робочої сили без великих інвестицій у корпоративне навчання.
За даними Міністерства освіти і науки, у 2026 році найбільша активність участі компаній у дуальній формі спостерігається в Києві, Житомирській та Львівській областях. Це підтверджує ефективність моделі в регіонах з розвиненим бізнесом.
Покрокова інструкція впровадження дуальної форми
- Проаналізуйте кадрові потреби компанії на 2–3 роки вперед і визначте пріоритетні спеціальності.
- Знайдіть заклад освіти, який готує фахівців за цими спеціальностями, та запропонуйте партнерство.
- Укладіть договір про співпрацю з чітким описом прав, обов’язків, графіка та умов оплати.
- Призначте наставників з числа досвідчених співробітників та проведіть їхнє навчання.
- Розробіть графік роботи студентів (зазвичай 3–4 дні на тиждень на підприємстві).
- Забезпечте безпечні умови праці та організуйте виплату часткової оплати за виконану роботу.
- Проводьте спільну з закладом освіти оцінку результатів навчання кожні семестр.
- Після завершення навчання запропонуйте найкращим випускникам працевлаштування.
Чек-лист для HR-менеджера перед стартом
• Визначено кадрові потреби на 2–3 роки та пріоритетні спеціальності.
• Обрано заклад освіти-партнера та проведено переговори.
• Підготовлено та погоджено договір про співпрацю.
• Призначено та навчено наставників.
• Розроблено графік роботи студентів.
• Забезпечено дотримання вимог охорони праці.
• Визначено розмір та порядок часткової оплати праці.
• Підготовлено систему спільної оцінки результатів навчання.
Виклики для компаній та способи їх подолання
Деякі роботодавці вагаються щодо участі в дуальній формі через бюрократичні процедури та додаткові витрати. Основні виклики:
- Потрібно витрачати час на укладання договорів та координацію з закладом освіти.
- Витрати на оплату праці студентів та роботу наставників.
- Ризик, що студент після навчання піде до конкурента.
Ці виклики вирішуються так:
- Починайте з однієї-двох спеціальностей і одного закладу освіти — це зменшує бюрократію.
- Розглядайте оплату студентам як інвестицію, а не витрату — випускники вже адаптовані.
- Пропонуйте конкурентні умови працевлаштування найкращим випускникам — це підвищує лояльність.
Практичні приклади з української практики
Будівельна компанія у Львівській області уклала договір з місцевим коледжем. Студенти третіх курсів три дні на тиждень працюють на об’єктах під керівництвом наставників. Після випуску 70 % учасників програми отримали пропозиції про працевлаштування. Компанія відзначає, що час адаптації нових співробітників скоротився вдвічі.
IT-компанія з Києва запустила дуальну програму для студентів технічних спеціальностей. Студенти поєднували навчання з роботою над реальними проєктами. Через рік компанія працевлаштувала 12 випускників, які вже володіли корпоративними стандартами та інструментами.
Рекомендації для HR-менеджерів
Починайте з малого — однієї спеціальності та одного закладу освіти. Це дозволить відпрацювати процес без значних витрат.
Залучайте як наставників співробітників, які самі недавно починали кар’єру. Вони краще розуміють потреби студентів.
Регулярно проводьте спільні наради з представниками закладу освіти для коригування програми під реальні потреби компанії.
Після першого випуску обов’язково проаналізуйте результати: скільки студентів працевлаштувалися, наскільки швидко адаптувалися та який рівень їхньої продуктивності порівняно з іншими новими співробітниками.
HR-директори компаній, які вже працюють за дуальною формою, зазначають: головна умова успіху — чітка комунікація між компанією та закладом освіти та реальна зацікавленість у майбутньому працевлаштуванні випускників.
Керівники підприємств радять не сприймати дуальну форму як благодійність чи соціальний проєкт. Це інвестиція в майбутні кадри, яка окупається вже через 12–18 місяців після працевлаштування випускників.
Висновок
Дуальна форма навчання у 2026 році стає потужним інструментом для компаній, які хочуть формувати якісний кадровий резерв і зменшувати витрати на пошук та адаптацію молодих фахівців. Почніть з аналізу кадрових потреб та пошуку партнера серед закладів освіти — це перший і найважливіший крок до створення ефективної системи залучення талановитої молоді.
Романюк Наталія